Η Εκπαίδευση Ενηλίκων (Ε.Ε.), αναγνωρισμένη τις τελευταίες δεκαετίες ως αυτόνομο επιστημονικό πεδίο, εντάσσεται στον ευρύτερο χώρο της Εκπαίδευσης και Διά Βίου Μάθησης, η οποία προέκυψε ως ανάγκη στο πλαίσιο των σύγχρονων κοινωνιών, όπου λαμβάνουν χώρα αδόκητες κοινωνικοοικονομικές εξελίξεις, αυξανόμενος ανταγωνισμός, ταχύτατη ανάπτυξη της Επιστήμης και της Τεχνολογίας, με συνέπεια τη διαρκώς ανανεούμενη και άρα ακυρούμενη γνώση. Οι ιδιαιτερότητες του νεοσύστατου επιστημονικού χώρου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων καθιστούν αναγκαία για τον εκπαιδευτή ενηλίκων την πρόσκτηση θεωρητικών γνώσεων, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την καλλιέργεια στάσεων, προκειμένου να είναι σε θέση να ανταποκριθεί με επιτυχία στις πολλαπλές απαιτήσεις του έργου του. Έτσι, το ανά χείρας βιβλίο, αποτελούμενο από αυτοτελείς εργασίες, φιλοδοξεί να συνεισφέρει προς αυτή την κατεύθυνση, εκκινώντας από θεωρητικές προσεγγίσεις στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και προβαίνοντας εν συνεχεία σε παρουσίαση διδακτικών παραδειγμάτων και σεναρίων που απορρέουν από αυτές. Προσδοκία μου είναι το παρόν έργο να αποτελέσει για τον επίδοξο εκπαιδευτή ενηλίκων έναν χρήσιμο οδηγό, που θα τον διευκολύνει στην επίπονη μετάβασή του από το θεωρητικό πλαίσιο στη διδακτική εφαρμογή.